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Autonomia e pluralismo nei sistemi scolastici comparati

Alessandro Venturi

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ISTRUZIONE E SISTEMI SCOLASTICI Sociologia di Norberto Bottani sommario: 1. Introduzione. 2. Il concetto di sistema scolastico. 3. Aspetti teorici. 4. Modelli sistemici: a) il paradigma comparativista delle scienze dell'educazione; b) il paradigma istituzionale; c) il paradigma disciplinare; d) il paradigma autopoietico. Bibliografia. a) l’autonomia delle istituzioni scolastiche: Alessandro Venturi, Autonomia e pluralismo nei sistemi scolastici comparati, Aracne 2012; b) la valutazione del sistema scolastico: Damiano Previtali, Il Sistema Nazionale di Valutazione in Italia, Utet 2018;

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Note correnti

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Sofi Voighua

Autonomia e pluralismo nei sistemi scolastici comparati Venturi Alessandro edizioni Aracne collana , 2012

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“L’autonomia scolastica è garanzia di libertà di insegnamento e pluralismo culturale…” (D.P.R. 275/1999). Oggi il pluralismo culturale, l’autonomia, la libertà di pensiero, di VENTURI, Autonomia e pluralismo nei sistemi scolastici comparati , Roma, 2012, pp. 1-180, ISBN 978-88-548-5544-1. 5. A. VENTURI , Sicurezza alimentare, agricoltura e sviluppo sostenibile: quali aspettative dalla nuova politica agricola comunitaria?, in G.

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Il pluralismo culturale nell’epoca della “politica dell’identità” 17 luglio 2010 di Alessandro Bellan La pluralità, il molteplice, la varietà e la diversità ci danno sempre l’impressione del disordine, della caoticità, dell’an-archia nel senso della mancanza di un principio, di un fondamento, di una ragion d’essere dei fenomeni così percepiti.

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