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Un pensiero in gioco. Storie, teorie ed esperienze di didattica ludica in filosofia

Il testo presenta i risultati di una ricerca sulla filosofia e la didattica, promossa insieme da docenti universitari e di liceo. Nella prima parte, F. De Natale si sofferma su alcuni pensatori del 900 che hanno posto il gioco al centro delle loro teorie e indica il ludus come simbolo efficace della filosofia e dellesistenza. A. Caputo, dopo aver collocato limpostazione ermeneutica allinterno della storia della didattica della filosofia italiana, mostra i fondamenti di una possibile philosophia ludens e fornisce una cassetta degli attrezzi per gli insegnanti che vorranno provare a giocare in classe con la filosofia. La seconda parte del volume presenta i resoconti delle docenti A. Mercante e R.M. Baldassarra, che hanno già sperimentato nei licei questo pensiero in gioco, e riporta passi dei diari di bordo degli studenti giocatori. Emerge la possibilità di un viaggio originale nella storia della filosofia, che parte dal pensare per arrivare al pensato. E si delinea la verità del gioco come mediazione: non solo per studiare meglio, ma anche e soprattutto per comprendere meglio se stessi.

Un pensiero in gioco. Storie, teorie ed esperienze di didattica ludica in filosofia è un libro pubblicato da Stilo Editrice nella collana Filosofia: acquista su IBS a 14.25€! Compra Un pensiero in gioco. Storie, teorie ed esperienze di didattica ludica in filosofia. SPEDIZIONE GRATUITA su ordini idonei

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Note correnti

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Sofi Voighua

attività ludiche plurilingui in tutte e tre le lingue della provincia (ladino, ... linee guida si fondano su una filosofia educativa che considera l'apprendimento infantile come ... un collegamento con le esperienze individuali, il sapere acquisito e le ... comprendono anche vari laboratori didattici, sono necessari spazi-gioco e di ... Rosetta Zan: Didattica della matematica. 1 ... dell'esperienza, nel tentativo di dare senso al mondo e di anticipare così le ... dissolversi come avrebbero desiderato Piaget e certi altri educatori, le teorie ... (1983) condotto con un gruppo di studenti , alcuni dei quali avevano seguito corsi superiori di ... È laureata in filosofia.

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Mattio Mazio

indispensabile per sviluppare un tipo di pensiero che aiuti ciascun individuo a vivere in una ... osservatrice ad alcune esperienze di filosofia con i bambini, realizzate in ... geniali teorie, ma non una riflessione sul destino umano e sul divenire della ... Nell‟attività del filosofare con i bambini viene messo in gioco il pensiero ... 6.1 Che modello di didattica e che modello di filosofia emerge. 113 ... 6.4.4 Il dilemma del prigioniero (dalla Teoria dei giochi. 316 ... didattica ludica (teorie e strumenti). 5. ... Società Italiana di Filosofia Teoretica: l'esperienza di segretaria mi ha ... binazioni nate da una fantasia per la quale il pensiero è solo un elemento di ...

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Noels Schulzzi

Da più di quarant'anni Il Gruppo Lisciani svolge attività di ricerca e formazione ... Oggi l'azienda è una Worldwide Educational Company di riferimento per gli ... ludico-educativo e creando strumenti di apprendimento e di gioco in grado di ... Inventiamo e progettiamo storie, testi di divulgazione, metodologie didattiche che  ... Questi sono i concetti essenziali della teoria dell'argomentazione, che si applicano ... alla rinfusa, e che spiega come questi oggetti si trasformino in strumenti didattici. ... è la formula che introduce più o meno qualsiasi gioco tra bambini, un ... Ed è già propedeutico a un pensiero filosofico che in età più avanzata può ...

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Jason Statham

SARO MIRONE, Il ruolo della teoria dell'invarianza nell'interpre- ... (2017) e la proposta di un Sillabo delle competenze (allegato B), frutto di un ... derna, negli scritti e nelle esperienze di vita di tre grandi filosofi: Descartes, Pascal e Spinoza. ... A. Caputo, Il pensiero in gioco, Stilo Ed., Bari, Gioco e didattica della filosofia.

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Jessica Kolhmann

Il gioco può essere funzionale per aiutare gli allievi a pensare in modo sistematico e finalizzato al raggiungimento di specifici obiettivi. Le autrici presentano Mind Lab, una proposta pedagogica che racchiude, nella sua metodologia, gli aspetti fondamentali della realizzazione di un piano educativo che includa l’attività ludica.