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Il soggetto plurilingue. Interlingua, aspetti di neurolinguistica, identità e interculturalità

Francesco Goglia, Simona M. Brambati, Martina Mazza

Il volume raccoglie tre ricerche dedicate al tema del multilinguismo. Nella prima Francesco Goglia mette in evidenza le caratteristiche sociali, etniche e metalinguistiche di parlanti della Nigeria che acquisiscono litaliano in un contesto migratorio. La seconda ricerca, uno studio neurolinguistico, di Simona Maria Brambati, risulta importante per la ricerca sul multilinguismo e per leducazione bilingue e plurilingue. Nella terza ricerca Martina Mazza persegue il rilevamento di uneventuale modifica dellimmagine di sé in studenti con un background monolingue e monoculturale a seguito della frequenza, per due o tre anni, di una struttura universitaria in cui linsegnamento veniva impartito in tre lingue: tedesco, italiano e inglese.

Educazione linguistica come educazione plurilingue1 Anna Maria Curci Premessa Le riflessioni qui esposte ruotano attorno ai due concetti che ne compongono il titolo. Va dunque chiarito in via preliminare che cosa si intenda con il termine ‘educazione linguistica’, in particolare nella sua veste plurilingue. Interlingua (o lingua pivot) – rappresentazione linguistica neutra di concetti semantici e grammaticali, usata nelle traduzioni automatiche; Interlingua – la lingua seconda sviluppata da un discente nelle fasi iniziali e intermedie dell'apprendimento; Interlingua – sinonimo di "lingua ausiliaria"; Interlingua – lingua ausiliaria internazionale sviluppata dalla IALA

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8846456653 ISBN
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Sofi Voighua

Dr Francesco Goglia Publications Articles. with Hajek J, The East Timorese in Australia: multilingual repertoires, language attitudes, practices and identity in the diaspora, Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2019 with Fincati V, Immigrant languages and the Veneto dialect in the linguistic repertoires of secondary school pupils of immigrant origin in the Veneto region L’identità indica un “io” che si costituisce a partire da un plurale, attraverso un movimento di andata-ritorno, d’integrazione ma anche di rigetto. In questo senso implica una dialettica continua di diversificazione / coesione. La seconda dialettica che fa parte dell’identità culturale è la dialettica particolare / universale.

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Mattio Mazio

Interlingua (o lingua pivot) – rappresentazione linguistica neutra di concetti semantici e grammaticali, usata nelle traduzioni automatiche; Interlingua – la lingua seconda sviluppata da un discente nelle fasi iniziali e intermedie dell'apprendimento; Interlingua – sinonimo di "lingua ausiliaria"; Interlingua – lingua ausiliaria internazionale sviluppata dalla IALA

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Noels Schulzzi

Interlingua, aspetti di neurolinguistica, identità e interculturalità, Franco Angeli • Triolo Riccardo, Vedere gli immigrati attraverso il cinema. Guida alla formazione interculturale, Guerra Edizioni Guru • Baraldi Claudio, Comunicazione interculturale e diversità, Carocci • Il confronto interculturale: dibattiti bioetici e pratiche giuridiche. Dr Francesco Goglia Publications Articles. with Hajek J, The East Timorese in Australia: multilingual repertoires, language attitudes, practices and identity in the diaspora, Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2019 with Fincati V, Immigrant languages and the Veneto dialect in the linguistic repertoires of secondary school pupils of immigrant origin in the Veneto region

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Jason Statham

Programmazione neurolinguistica 3. AutoIpnosi.com — Sito dedicato all'Autoipnosi e la PNL. Vecchio Sito di Programmazione Neurolinguistica: entrate e scoprite una serie di articoli. Manuali PNL Gratuiti Da più di 12 anni è attivo un progetto di diffusione della …

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Jessica Kolhmann

Il soggetto spesso consiste in un interlingua, nuovo accesso all’italiano per studiare: lingua scritta, differenze testuali, pianificazione di esposizioni orali, glossari plurilingue, testi semplificati, percorsi di sviluppo delle abilità di scrittura/comprensione di testi narrativi 3. moderna”, per quanto riguarda la parte relativa agli aspetti neurobiologici, neuropsicologici e neurolinguistici nell'apprendimento delle lingue straniere. Mi sono basato principalmente sugli studi di Marcel Danesi (Il cervello in aula – Neurolinguistica e didattica delle …