Dirigenza e scuola. Nuove professionalità nella scuola che cambia

Tutti i protagonisti del sistema scolastico devono, al di la delle loro specifiche mansioni, possedere quelle competenze pedagogiche, didattiche e comunicative che gli consentano di svolgere efficacemente il loro lavoro nei diversi contesti sociali in cui si trovano ad operare. La finalità di questo volume è proprio quella di trasmettere a tutti gli operatori della scuola (personale docente e dirigenti) le conoscenze fondamentali su:- Modelli teorici di apprendimento- Approcci pedagogico-didattici- Teorie sullo sviluppo delle conoscenze- Contesti di formazione e competenze relazionali- Approcci al recupero delle devianze comportamentali- Teorie dell’organizzazione di sistemaIl quadro delle riforme legislative in atto nel sistema scolastico italiano è funzionale alla nuova identità della scuola del nostro tempo. Le innovazioni introdotte tendono, infatti, ad attuare i contributi proposti dalle scienze dell’educazione negli ultimi decenni ovvero modelli scientifici, operativi ed organizzativi congruenti con le esigenze formative emergenti dall’utenza scolastica e dal contesto sociale e storico più attuale. Il dibattito pedagogico nell’ambito della riforma scolastica è un argomento di grande attualità e riguarda gli orientamenti della ricerca scientifica sui processi di apprendimento e sulle dinamiche comunicative e relazionali.Destinatari:Candidati al concorso per Dirigenti scolastici e personale docente per aggiornamento ed autoformazione.

insegnanti, i genitori e gli amministratori al nuovo sistema….. >>( OECD-. OCSE, 1998 ... e che consenta alla scuola di tenere il passo con la società che cambia. ... insegnante che cresce nella professionalità, che migliora il rendimento degli ... sbagliato non tenere conto della significativa presenza di insegnanti, dirigenti. 19 mag 2015 ... Gli adulti che a titolo diverso e nella specificità dei rispettivi ruoli concorrono alla ... delicate nei confronti delle nuove generazioni e dell'intera collettività. ... L' obiettivo da raggiungere non è la “carriera” (che significa cambiare profilo ... crescita della scuola stessa e alla professionalità di docenti e dirigenti.